آزمون چهار گزينه ای فعلهای معتل واعلال(عربی3)دبيرستان

اعراب(ترکيب-نقش)کلمات سوره ی توحيد

اعراب(ترکيب) سوره ی توحيد

قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ (1) اللَّهُ الصَّمَدُ (2) لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ (3)

وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ (4)

قُلْ :  فعل امر و فاعله ضمير« أنت» المستتر

هُوَ : مبتدا و محلاً مرفوع،جمله اسمية

اللَّهُ :مبتدای دوم و مرفوع ،علامة اعرابه ــُ ظاهری اصلی

أَحَدٌ :خبر برای الله و مرفوع ،علامة اعرابه ــٌ ظاهری اصلی

اللهُ احد:جمله اسميه،خبر برای هو،محلاً مرفوع

اللَّهُ:مبتدا و مرفوع

الصَّمَدُ: خبر و مرفوع 

لَمْ يَلِدْ: فعل مضارع مجزوم و فاعل آن هو مستتر

وَلَمْ يُولَدْ: واو:حرف عطف  فعل مضارع مجزوم و نايب فاعل آن هو مستتر

وَلَمْ يَكُن:فعل ناقصه

لَّهُ: جار و مجرور

كُفُوًا : خبر  مقدم کان و منصوب، علامة اعرابه ــً ظاهری اصلی

أَحَدٌ: اسم مؤخر کان و مرفوع 

 

چارت تحليل صرفی والاعراب

چارت تحليل صرفی (تجزيه)والاعراب(ترکيب)

قواعد عربی عدد ومعدود(پايه های:دوم-سوم-پيش انسانی وکنکور

قواعد عربی عدد ومعدود(پايه های:دوم-سوم-پيش انسانی وکنکور)

•        عدد:اسمی است که برشماره ی چيزی ياترتيب آن دلالت دارد.

•        معدود:معدود آن است که با عدد تعداد يا مرتبه آن را مشخص می کنيم

     اربعةُ کتبٍ                الدرسُ الرابعُ

     ^{عدد       معدود                    معدود     عدد}       

 عــــــــدد:

1)اصلــی:شماره معدود را بيان می کند:

الف)مفرد:«1و2.......،10            

   واحدٌ،إثنانِ،ثلاثةٌ،أربعة،خمسة،ستّة،سَبعة،ثَمانية،تِسعَة،عَشَرَة.   

    ب)مرکب:«11و12و13... »/أَحدَ عشرَ،إثناعَشَرَ،ثلاثة عشرَ،.......

2)ترتيبــی:ترتيب ومرتبه معدود را بيان می کند:

الف)مفرد:«الاوّل،الثانی،الثالث،الرابع،الخامس ،السّادس،السّابع،الثّامن،التاسِع،العاشر»

ب)مرکب:«حادیَ عشَرَ:يازدهم،ثانیَ عشر:دوازدهم،......

 اعداد ترتيبی(وصفی) بعد از معدود می آيندوبه منزله صفت برای معدود خود هستند

لذا از آن تبعيت می کنند:

  اعداد ترتيبی(وصفی)بجز عدد«1»بروزن«فاعِل»می آيند:

الثانی:دوم ،الثالت:سوم،الرابع:چهارم...../الاوّل:مذکر-الاُولَی:مؤنث

   اعداد ترتيبی مفرد با معدود مذکر به صورت مذکر وبامعدود مؤنث به صورت مؤنث آورده می شوند:

الدّرسُ الاَوّلُ،الصّفحةُ الاُولَی المجلَّةُ الثّانيةُ،.........

(معدود با توجه به نياز جمله هرنقشی را می پذيرد،وعدد ،صفت معدود است وبا آن مطابقت می کند)

 اعداد ترتيبی مرکب هردو جزء آن با معدود مذکر به صورت مذکر وبا معدود مؤنث به صورت مؤنث به کار می روند.
الدّرسُ الحادیَ عَشَرَ،المقالةُ الحاديةَ عَشَرَةَ،..........

هردو جزء اعداد ترتيبی مرکب مبنی بر فتح است(درجمله هرنقشی رابپذيرند،مبنی بر فتحه هستند واعراب آنها محلی است)

•        اعداد مفرد:اعدادی هستند که از يک جزء تشکيل شده اند.

•        اعداد مرکب:اعدادی هستند که از دو جزء تشکيل شده اند.

•        عدد«2»دارای علامت اعراب اسم مثنّی است

درحالت رفع«الف»ودر حالت نصب وجر با«ياء»است.(اِثنانِ/اِثنَينِ)

•        معدود اعداد(3تا10):

 اگر اسم غير منصرف باشد علامت جر آن با فتحه نيابی است:

للغرفةِثلاثةُ مصابيحَ (مجرور با فتحه نيابی)

   اگر جمع مذکر سالم باشد علامت جر آن با«ی»فرعی است:

رإيتُ عَشَرَةَ معلِّمينَ (مجرور باياء فرعی)

•        عدد8(ثمانی)چون آخر آن«ی»ما قبل مکسور است،اسم منقوص به حساب می آيد،در حالت رفع وجر اعراب آن تقديری است:
سلَّمتُ علی ثـمانی معلِّماتٍ (مجرور به حرف جر تقديراً)

جائتْ ثمانی معلِّملاتٍ (فاعل تقديراً مرفوع)

•        جزء اول عدد12 معرب و دارای علامت اعراب اسم مثنّی است:

درحالت رفع«الف»ودر حالت نصب وجر با«ياء»است.
اثنا عشرَ،اِثنَی عشرَ/اثنتاعشرَةَ،اِثنَتَی عشرةَ      

 جدول کاربــرد اعــداداصلــــی:

عــدد	شرايط عدد	شرايط معدود	کاربرد عددبامعدودمذکر	کاربردعددبامعدودمؤنث
1و2	چون بعدازمعدودخود وبه عنوان صفت وبرای تأکيد به کار می روند،در (جنس،عدد،اعراب،معرفه ونکره)بامعدود مطابقت می کنند.	چون موصوف اعداد خود هستند،بااعداد خود در (جنس،عدد،اعراب،معرفه ونکره) مطابقت می کنند	قرأتُ کتاباًواحداً علی الکرسِّی کتابٌ واحدٌ قرأتُ کتابَينِ إِثنَينِ هذانِ کتابانِ اِثنانِ	قرأتُ مجلّةً واحدةً قرأتُ مجلّتَينِ اِثنَتَينِ هاتانِ مجلّتانِ اثنتانِ
3تا10	اين اعداد قبل از معدود به کار می روند ومتناسب با نياز جمله نقش واعراب(رفع،نصب،جر) می پذيرند،بامعدودخود از نظر مذکر ومؤنث بودن عکس يکديگر به کار می روند ،يعنی بامعدود مذکربا«ة» وبا معدودمؤنث بدون«ة»به کار می روند	معدود اين اعداد هميشه جمع ومجرور است (به عنوان تمييز)	قرأتُ ثلاثةَ کتُبٍ قرأتُ أربعَةَ کتُبٍ لی خمسةُاقلامٍ حضرَستّةُ مُعلِّمينَ سلّمتُ علی سبعةِ معلِّمينَ لِمدرستناعشَرَةُ اَبوابٍ ^مبتدای مؤخر مرفوع	قرأتُ ثلاثَ مجلّاتٍ رأيتُ أربعَ معلِّماتٍ جاءَ خمسُ معلِّماتٍ سلّمتُ علی سبعِ معلِّماتٍ فی ساحةِ المدرسةِ عَشْرُ شجراتٍ
11	متناسب بانيازجمله نقش میپذيرد،هردو جزء آن مبنی برفتح است بنابراين اعراب آن درسه حالت رفع ونصب وجرمحلّی است.	معدود آن: مفرد ومنصوب است (به عنوان تمييز)	جاءَ اَحَدَ عشرَ معلِّماً ^هر دو جزئ مبنی برفتح فاعل محلاً مرفوع قرأتُ اَحدَ عشرَکتاباً سلَّمتُ علی احدَ عشرَ معلِّماً	قرأتُ اِحدَی عشرةَ مجلّةً جائتْ اِحدی عشرةَ معلّمةً سلَّمتُ علی اِحدَی عشرةَ معلِّمةً
12	متناسب با نياز جمله نقش میپذيرد،اما جزء اول معرب وجزءدوم مبنی برفتح است.پس اعراب آن ظاهری فرعی است هردوجزء آن ازنظرجنس تابع معدوداست.	معدود آن: مفرد ومنصوب است (به عنوان تمييز)	جاءَ اِثناعشرَ معلِّماً ^فاعل مرفوع با الف قرأتُ اِثنَی عشرَ کتاباً ^مفعول منصوب با ياء سلَّمتُ علی اِثنَی عشرَ معلِّماً	جائتْ اِثنتا عشْرَةَ معلِّمةً قرأتُ اِثنَتَی عشرَةَ مجلّةً سلَّمتُ علی اِثنَتَی عشرَةَمعلِّمةً
13تا19	جزء اول اين اعدادبامعدود مذکر به صورت مؤنث وبامعدودمؤنث به صورت مذکربه کارمی روند (عکس همديگر)اماجزء دوم با معدود  مطابقت می کند.هردو جزء مبنی بر فتحه است واعرابشان محلّی است.	معدود آنها: مفرد ومنصوب است (به عنوان تمييز)	جاءَ ثلاثةَعشَرَ معلِّماً عِندی اَربعةَعشرَ قلماً سلَّمتُ علی خمسةَ عشرَ معلِّماً	جاءَت ثلاث َعشَرَةَ معلِّمةً عِندی اَربع َعشَرَةَ مجلّةً سلَّمتُ علی خمسَ عشَرَةَ معلِّمةً فی الصّفِ اربعَ عشَرَةَطالبةً

انواع ضمير«نا»ونقش آن در جمله

انواع ضمير«نا»ونقش آن :

1)ضمير«نا»همراه فعل امر هميشه متصل منصوبی ونقش آن مفعول به ومحلاً منصوب است.

چون درهنگام صرف فعل امروجود ندارد.اَخبِرنا(به ما خبر بده)-عَلِّمنا(به ماياد بده)

2) ضمير«نا»همراه فعل مضارع هميشه متصل منصوبی ونقش آن مفعول به ومحلاً منصوب است.

چون درهنگام صرف فعل مضارع وجود ندارد.ينصُرنا(ماراياری می کند)يُعلِّمنا(به ما می آموزد)

3) ضمير«نا»همراه فعل ماضی اگر ماقبل «نا»ساکن ـ° باشد متصل مرفوعی ونقش آن فاعل ومحلاً مرفوع است.نَصَر°نا(ياری می کنيم) واگر ماقبل آن متحرک باشد هميشه متصل منصوبی ونقش آن

 مفعول به ومحلاً منصوب است.نَصَرَنا(ياری کرد مارا)

4) ضمير«نا»همراه اسم هميشه متصل مجروری ونقش آن مضاف اليه ومحلا مجرور است.

معلِّمنا(معلم ما)

5)ضمير«نا»همراه حرف جرهميشه متصل مجروری واعراب آن محلاًمجرور است.علينا(برما)

6)ضمير«نا»همراه حروف مشبهة بالفعل هميشه متصل منصوبی ونقش آن اسم  حروف مشبهه ومحلاً منصوب است.اِنّا-اِنَّنا

7)ضمير«نا»همراه افعال ناقصه ومقاربه هميشه متصل مرفوعی ونقش آن اسم  افعال ناقصه يا مقاربه ومحلاًمرفوع  است.کُنّاصادقينَ(اسم افعال ناقصه)اَخذنا نذهبُ(شروع به رفتن کرديم)اسم افعال مقاربه)

تمرين:عين نوع ضمير«نا» واذکر اعرابه:

الف)يُقاتِلُنا نوع:..............          اعراب:................

ب)قاتَلَنا نوع:..............           اعراب:................

ج)قاتَلنا نوع:..............            اعراب:................

د)قِتالنا نوع:..............             اعراب:................

ه)ليتنا نوع:..............             اعراب:................

و)لسنا کاذبينا: نوع:..............   اعراب:................

قواعد عربي بلاغه سال سوم انساني وكنكور

قواعد عربي بلاغه سال سوم انساني وكنكور

                                                 لطفاً اينجا کليک کنيد    

برای استفاده ازاين نوع فايل(pdf) اول بايد آن را در کامپيوترتان ذخيره کنيد،

سپس با استفاده از نرم افزار acrobat readerآنرا باز کنيد.

(ضمناً اين فايل درپوشه های تو درتو باز نمی شود)

 

حتماً نرم افزار acrobat reader   بايد روی کامپيوتر شما نصب باشد.

نکات مهم کنکوری منادی-قسمت2

نکات مهم کنکوری منادا(سوم انسانی-تجربی ورياضی-پیش دانشگاهی)

•   در منادای مضاف توجه به انواع اعراب ضروری است:

•    يا مسلمی العالمِ 

(منادای مضاف،منصوب با «ی»فرعی،«ن»در حالت اضافه حذف شده است)

يا صديقی!(منادای مضاف،تقديراً منصوب)

يا ذا الجودِ!

(منادای مضاف،منصوب با«الف»فرعی)

بُنَیَّ (منادای مضاف،تقديراً منصوب)

•   گاهی وقت در منادای مضاف به ياء متکلّم هم حرف ندا  وهم ياء متکلم حذف می شود.ودر آخر منادا کسره ای مي آيد که عوض(بدل)ياء متکلم است ومنادا همان تقديرا ً منصوب است.

•   «ياعِبادِ فَاتَّقونِ»=يا عِبادی فَاتَّقونی.

•   بِّ ( ربّی) منادای مضاف ،تقديراً منصوب.

•   يا اُمِّ (منادای مضاف ،تقديراً منصوب)

•   ياصديقِ (منادای مضاف ،تقديراً منصوب)

• اگرضميرمتکلم وحده به اسم مثنی ويا جمع مذکرسالم اضافه شود،اعراب اسم تقديری نيست بلکه اعراب ظاهری فرعی است:

                 ياوالِدَیَّ

                  (منادای مضاف،منصوب به«ی»فرعی)

                 بَـنِـیَّ

                    (بَنينَ+ی)منادای مضاف،منصوب به«ی» فرعی)

•   اگر اسمی دارای «ال»باشد مستقيماً مورد ندا قرار نمي گيرد.هرگاه منادی همراه(( ال)) باشد قبل از آن (( أَيُّها)) برای مذکر، و(( أيُّّتها)) برای مونث می آوريم.

(يا:حرف ندا.أیّ : منادی نکره مقصوده، مبنی بر ضم،محلا ًمنصوب.ها:حرف تنبيه)

الناس(عطف بيان،مرفوع به تبعيت)

(اسم بعد از ايُّها وايّتُها بايد مرفوع باشد)

•    اگر اسم بعدازأيُهاجامدباشد،عطف بيان واگر مشتق(وصفی)باشد،صفت است:

•    يا ايُّها القاضی

•    (صفت،تقديراًمرفوع به تبعيت)

•    ياأيَّتُها النفسُ

•    (عطف بيان،مرفوع به تبعيت)

 

ادامه نوشته

قواعد عربي منادا سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

قواعد عربي منادا(۱) سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

                                                 لطفاً اينجا کليک کنيد    

برای استفاده ازاين نوع فايل(pdf) اول بايد آن را در کامپيوترتان ذخيره کنيد،

سپس با استفاده از نرم افزار acrobat readerآنرا باز کنيد.

(ضمناً اين فايل درپوشه های تو درتو باز نمی شود)

 

حتماً نرم افزار acrobat reader   بايد روی کامپيوتر شما نصب باشد

قواعد عربي مستثنی سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

قواعد عربي مستثنی سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

       لطفاً اينجا کليک کنيد    

برای استفاده ازاين نوع فايل(pdf) اول بايد آن را در کامپيوترتان ذخيره کنيد،

سپس با استفاده از نرم افزار acrobat readerآنرا باز کنيد.

(ضمناً اين فايل درپوشه های تو درتو باز نمی شود)

 

حتماً نرم افزار acrobat reader   بايد روی کامپيوتر شما نصب باشد.

قواعد عربي حــال سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

قواعد عربي حــال سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

 لطفاً اينجا کليک کنيد    

برای استفاده ازاين نوع فايل(pdf) اول بايد آن را در کامپيوترتان ذخيره کنيد،

سپس با استفاده از نرم افزار acrobat readerآنرا باز کنيد.

(ضمناً اين فايل درپوشه های تو درتو باز نمی شود)

 

حتماً نرم افزار acrobat reader   بايد روی کامپيوتر شما نصب باشد.

قواعد عربي تمييز سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

قواعد عربي تمييز سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

 لطفاً اينجا کليک کنيد    

برای استفاده ازاين نوع فايل(pdf) اول بايد آن را در کامپيوترتان ذخيره کنيد،

سپس با استفاده از نرم افزار acrobat readerآنرا باز کنيد.

(ضمناً اين فايل درپوشه های تو درتو باز نمی شود)

 

حتماً نرم افزار acrobat reader   بايد روی کامپيوتر شما نصب باشد.

قواعد عربي مفاعيل(مفعولها) سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

قواعد عربي مفاعيل(مفعولها) سال سوم انساني،رياضي وتجربي وكنكور

                                                 لطفاً اينجا کليک کنيد    

برای استفاده ازاين نوع فايل(pdf) اول بايد آن را در کامپيوترتان ذخيره کنيد،

سپس با استفاده از نرم افزار acrobat readerآنرا باز کنيد.

(ضمناً اين فايل درپوشه های تو درتو باز نمی شود)

 

حتماً نرم افزار acrobat reader   بايد روی کامپيوتر شما نصب باشد.